Informações


OBJETIVO:

  • Promover uma visão crítica a cerda do processo de avaliação considerando e seus aspectos históricos, metodológicos, legais e institucionais. Proporcionar também um ampliação do debate sobre os resultados das avaliações e como o professor pode (e deve) fornecer o feedback aos alunos.
  • CONTEÚDO:

    • Aspectos históricos dos processos avaliativos da aprendizagem ; Para que servem os resultados das avaliações e como fornecer feedbacks aos alunos; O repensar na avaliação frente aos processos de ensino-aprendizagem num contexto de constantes transformações; Introdução às modalidades de avaliação: diagnóstica, formativa e somativa.
    • JUSTIFICATIVA:

      • PÚBLICO ALVO:

        • Profissionais e estudantes da área.
        • MINISTRADO POR:

          • Jamerson Guerra


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