CACÁ SUPORTE CAIRU .

Cursos de Extensão Educador/a Social na Contemporaneidade

OBJETIVO:

1. Capacitar profissionais para atuarem como educadores sociais, integrando a inteligência social e a criatividade em suas práticas diárias. O curso fornece ferramentas estratégicas e fundamentação legal para uma atuação inovadora, ética e de alto impacto, respondendo com eficiência aos desafios da sociedade contemporânea. 

2. Desenvolver habilidades de inteligência emocional e social, focando no autoconhecimento como base para uma atuação resiliente e empática. 

3. Capacitar o aluno na mediação de conflitos e no uso da comunicação não violenta (CNV) para fortalecer os vínculos comunitários e institucionais. 

4. Instrumentalizar o profissional com técnicas de pensamento criativo e metodologias ativas com foco na complexidade para o desenvolvimento de oficinas e projetos sociais diferenciados. 

5. Estimular o uso de tecnologias sociais [da inovação social] para a resolução de problemas complexos, aprendendo a transformar recursos escassos em soluções de alto valor. 

6. Fornecer uma base sólida sobre o Marco Legal Brasileiro nas questões sociais e as principais políticas públicas, garantindo segurança jurídica e técnica na atuação social. 

7. Compreender e aplicar os conceitos de ESG [escrever por extenso] e as ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), alinhando a prática local às agendas globais de impacto. 

8. Capacitar para o planejamento e a gestão de estratégias de intervenção, focando em resultados mensuráveis e na sustentabilidade dos projetos. 

9. Fomentar a sistematização do conhecimento coletivo, transformando a vivência prática em indicadores de impacto social.

CONTEÚDO:

Conteúdo Programático / Módulos:
Módulo I – Identidade do Educador/a Social: acolhimento, integração em grupo, escuta colaborativa e definição de temas do curso.
Módulo II – O Educador/a como sujeito social e político: papel na sociedade, planejamento flexível, enfrentamento das desigualdades, racismo estrutural, violência, sexualidade e gênero.
Módulo III – Práticas socioeducativas: observação participante, fortalecimento de vínculos, tecnologias sociais, metodologias integrativas, elaboração de relatórios e diário de campo.
Módulo IV – Liderança social contemporânea: autoconhecimento, diversidade, equidade e inclusão, educação socioemocional e socioambiental, ODS.
Módulo V – Educação emancipadora e cultura de paz: direitos humanos, mediação de conflitos, comunicação não violenta, convivência familiar e práticas educativas integrativas.
Módulo VI – Legislação e instrumentos de atuação: ECA, Estatuto da Juventude, Lei Maria da Penha, Estatuto do Idoso e mediação familiar.

JUSTIFICATIVA:

Em uma sociedade em constante transformação, marcada por desafios sociais e avanços tecnológicos, o papel do Educador Social torna-se essencial. Esse profissional atua como mediador de oportunidades, orientando indivíduos na superação de barreiras e na construção de novos caminhos de vida.

A atuação social exige o compromisso com a equidade, reconhecendo que as pessoas partem de realidades diferentes. Por isso, a formação do educador deve estar alinhada ao Marco Legal Brasileiro e às políticas públicas, garantindo segurança jurídica e atuação responsável na defesa de direitos.

Diante das demandas atuais, torna-se necessária uma formação estratégica, que incorpore Inteligência Social e Inovação Social. Essas competências permitem desenvolver projetos de impacto, otimizar recursos e atuar em sintonia com agendas contemporâneas, como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e os princípios de ESG.

O Impacto Esperado:

Este curso busca transformar contextos de vulnerabilidade em oportunidades de protagonismo, fortalecendo o educador, as instituições e a promoção da dignidade social.

PÚBLICO ALVO:

Lideranças Comunitárias, Assistentes Sociais, Psicólogos, Pedagogos, Enfermeiras, Sociólogos, Militantes Sociais, Gestores do Terceiro Setor, Líderes de Projetos Sociais em Empresas,Empreendedores Sociais, Conselheiros Tutelares, Gestores Públicos, Estudantes de Ciências Humanas, Voluntários Ativos e profissionais da área social que buscam reciclagem na sua área de atuação.

MAIS INFORMAÇÕES

  • Investimento: R$ 500.00
  • Horário: 08:00 às 17:00
  • Local: Faculdade Cairu
  • Duração: 72h
  • OBSERVAÇÕES

    Data(s) para realização: 30/05 – 06/06 e 20/06 – 04/07 e 18/07 – 01/08 e 15/08 – 12/09 -26/09 - Obs.: Reservamo-nos o direito de realizar eventuais alterações, caso surja alguma necessidade decorrente de imprevistos.

  • Oferecemos os melhores preços no PIX com a segurança da ACESSEPAG e a certificação Cairu.

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MINISTRADOR
POR

Professores

José Welligton M de Aragão - Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Ciências Sociais pela UFBA, especialista em Projetos e Metodologia de Desenvolvimento Urbano pelo Instituto Brasileiro de Administração Municipal (IBAM), Rio de Janeiro-RJ, licenciado em Ciências Sociais pela UFBA. Professor do Programa de Doutorado Multiinstitucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC) da UFBA. Professor Titular da UFBA desde 19 de janeiro/2018. Tornou-se Professor Aposentado a partir de Outubro de 2018, inscrevendo-se no PROPAP/UFBA como Professor Colaborador na Pós-Graduação em Difusão do Conhecimento (DMMDC) e a partir de 2021 até 2023 esteve como Professor Permanente do PPGDC/DMMDC. 


Ana Paula Pereira Clemente – Pedagoga e Educadora Social formada pela Universidade Federal da Bahia, é também Bacharel em Serviço Social pela Universidade Anhanguera Uniderp. Especialista em Serviço Social com Ênfase em Saúde e em Gestão de Projetos Sociais, atua com foco no desenvolvimento humano e social, tem experiência nas áreas de habitação organizações não governamentais (ONGs) e fortalecimento comunitário. Sua prática integra educação, políticas sociais e estratégias de intervenção voltadas para a transformação da realidade social. Pesquisadora na área da educação e do social, participou da Iniciação Científica por meio do Programa de Educação Tutorial (PET) na Universidade Federal da Bahia, fortalecendo sua base acadêmica e investigativa. Terapeuta Integrativa e Sistêmica, possui experiência com terapias grupais e abordagens sistêmicas, ampliando sua atuação para o cuidado integral, o fortalecimento de vínculos e o desenvolvimento de grupos. Atualmente, é estudante do MBA em Gestão de Pessoas na Universidade Católica do Salvador, aprofundando seus conhecimentos em liderança, gestão e desenvolvimento de equipes.

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