Cursos de Extensão Ludicidade e aprendizagem: Mediação Lúdica na Educação – Módulo 1 – Básico

OBJETIVO:
Promover um espaço formativo que possibilite a compreensão da ludicidade como uma experiência interna e subjetiva de quem experiência, indo além da simples utilização de atividades lúdicas. A proposta busca favorecer processos de imersão, satisfação interna e significação pessoal, articulando teoria e prática pedagógica a partir de vivências sensíveis e reflexivas. O curso visa ainda contribuir para que os participantes ampliem seus repertórios e desenvolvam práticas educativas mais criativas, intencionais e humanizadas, especialmente nos anos iniciais e finais da Educação Básica.

CONTEÚDO:
Introdução à Ludicidade na Educação
Conceito de ludicidade e sua trajetória histórica na educação
Perspectivas teóricas (Kishimoto, Brougère, Vygotsky, Luckesi, D’Ávila)
Ludicidade como fenômeno
Planejamento de atividades com potencialidades lúdicas
Integração entre currículo, ludicidade e avaliação
Elaboração de planos de aula com foco no protagonismo do estudante
Práticas de ensino lúdicas contextualizadas

JUSTIFICATIVA:
Apesar dos avanços nas discussões sobre metodologias ativas e centradas no estudante, ainda nos deparamos, na realidade da Educação Básica, com práticas pedagógicas marcadas por aulas transmissionais e excessivamente conteúdistas. Nessa lógica, o cotidiano dos estudantes é frequentemente desconsiderado, assim como as diversas formas pelas quais eles podem construir conhecimentos com sentido, vinculados à sua realidade e às suas experiências.

PÚBLICO ALVO:
Estudantes de graduação das Licenciaturas, Pedagogia e áreas afins, professores da Educação Básica e demais interessados na temática da ludicidade como fenômeno de ensino e aprendizagem