O presente artigo tem como objetivo analisar de forma coerente e coesa sobre a notória importância do compliance ambiental dentro de empresas que querem seguir corretamente as normas e diretrizes da legislação ambiental, virando assim eco-friendly. Para isto, usaremos as legislações ambientais em vigência atualmente, pesquisas bibliográficas, artigos científicos, em pró de estimular e conduzir a informação sobre o presente tema deste artigo

Compliance Ambiental, Eco-friendly, Legislação Ambiental.

Este artigo foi proposto pela docente Katia Camillo, coordenadora do curso de graduação em Direito da Faculdade Visconde de Cairu, e tem como objetivo abordar de forma coesa sobre o assunto presente na Constituição federal, Da Ordem Social, Capítulo III, Da Educação, da Cultura e do Desporto, com um enfoque na Seção I, Da Educação. Explanando seus aspectos gerais, a história de como surgiu a educação, o conceito de educação e como o Direito Brasileiro e sua Constituição Federal se comporta em relação a esse tema. A metodologia presente neste trabalho é bibliográfica, focada na Constituição Federal Brasileira.

O projeto político e econômico que conduz a sociedade brasileira, está direcionado a responder as demandas imediatas do capitalismo. Consequentemente coloca o desenvolvimento sócio-intelectual e humano, tratada como simples resposta de uma economia saudável. A metodologia usada no artigo traz a perspectiva do materialismo histórico, em uma reflexão crítico-dialética. Buscamos ainda apresentar o contexto da organização e estrutura do ensino superior no país desde sua construção e mudanças históricas. Pesquisamos a compreensão de discentes/docentes sobre a subordinação à qual a educação superior se encontra e o compromisso sócio-político do Estado. Nessa perspectiva, aplicamos um questionário estruturado, com caráter quantitativo e qualitativo. A análise dos dados destaca a influência do fator “etnia/raça” ao acesso, inexistência de escola sem partido, educação superior como melhor que prepara para o mercado de trabalho, classifica o investimento com educação superior como pessoal e sócio-econômico, além de classificar o congelamento de gastos com educação como incoerente, o que para nós acaba por sugerir a necessidade desse debate no seio da sociedade.

O presente trabalho tem como lócus explicitar o Serviço Social na habitação execução dos projetos de pós-ocupação e como se dá o acompanhamento do Assistente Social frente às diretrizes das ações. Serviço Social na habitação uma experiência de inserção dos projetos de pós-ocupação em Salvador. A pesquisa foi pautada pela abordagem qualitativa, que permite conciliar com outras estratégias de coleta de dados, possibilitando maior compreensão do fenômeno a ser pesquisado, tendo o método descritivo para análise das informações obtidas em campo a partir da observação participante que também foi estabelecendo contato direto entre o pesquisador e de campo, com a utilização da entrevista semiestruturada, com uma Assistente Social. Os resultados abordam a contribuição e atuação do Serviço Social no projeto de pós-ocupação na perspectiva de todos os instrumentos necessários para a sobrevivência do indivíduo e com a sua importância fundamental é ter um olhar e a percepção de viabilizar um desenvolvimento comunitário melhor.

O presente artigo aborda a atuação da assistente social na Escola Parque de Salvador no núcleo de atendimento de projetos especiais composta por equipe multidisciplinar com objetivo de proposta de intervenção no atendimento ao estudante com a família e funcionários da escola. O artigo fundamenta-se no método dialético, com procedimentos de pesquisa descritiva, exploratória pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. Aborda o percurso histórico da educação no Brasil reflete a exclusão da classe trabalhadora, as mudanças na legislação educacional de acordo com interesse das configurações na estrutura política e socioeconômica no país e enfrentamentos dos assistentes sociais para regulamentação de atuação nas instituições públicas de ensino. Desta forma, identifica-se nas discussões a questão social na Escola e a relevância da atuação do (a) assistente social na redução das diversas expressões da questão social no atendimento ao usuário, família e funcionários na Escola Parque de Salvador.

O presente estudo visa refletir sobre a relação da Organização com as doenças psicossomáticas do colaborador e as perspectivas da Psicologia para o cuidado da qualidade de vida do mesmo. Desejando como resultado, favorecer para a desconstrução do olhar da Organização perante o colaborador adoecido, que na maioria das vezes, é um olhar estigmatizador. Desenvolve-se a partir da análise de quais são as principais motivações e causas de afastamentos do trabalho por doenças psicossomáticas nas Organizações. Discute se o papel da empresa e a importância da família no processo de reabilitação, e as possíveis contribuições do Psicólogo Organizacional para qualidade de vida do trabalhador segundo entendimento da psicanálise.